O presente estudo teve como objetivo identificar as causas de desequilíbrio mental e emocional na percepção de coordenadores de cursos de graduação de uma universidade comunitária localizada em Santa Catarina. A investigação adotou abordagem quantitativa, com delineamento descritivo e transversal, valendo-se do método survey. A amostra foi composta por 86 coordenadores, selecionados entre 104 docentes em cargos de liderança acadêmica. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário estruturado em três seções, contendo informações sociodemográficas e itens baseados no modelo de Alvarenga e Bagatini (2024). A análise descritiva foi realizada a partir de médias, frequências relativas e medidas de dispersão. Os resultados apontaram a sobrecarga de papéis e responsabilidades como principal causa do sofrimento psíquico, seguida do clima organizacional conflituoso e das condições problemáticas de trabalho. Em contrapartida, as menores médias foram observadas em itens relacionados a mudanças recentes na carreira e ambiguidade de funções. Os achados ampliam a compreensão teórica sobre riscos psicossociais e contribuem para a formulação de políticas institucionais que promovam ambientes mais saudáveis, em consonância com diretrizes legais nacionais e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, em especial o ODS 3 (Saúde e Bem-Estar) e o ODS 8 (Trabalho Decente e Crescimento Econômico).