O emprego de tecnologias digitais tem se tornado relevante em diversos contextos do cotidiano. No contexto educacional, tais tecnologias são utilizadas a fim de favorecer um ambiente educacional rico, com possibilidade de inserção em processos de ensino e de aprendizagem que favoreçam as diversas conjecturas inerentes a área. Portanto, a partir desta contextualização, o objetivo da presente pesquisa é mapear as tecnologias que estão sendo empregadas no Ensino Superior para fomentar a inclusão.
Este Congresso Científico busca interpelar e compreender as novas roupagens da biopolítica a partir da transmutação do eu a um perfil, bem como a modificação e criação de organismos a partir dos saberes emergentes das ciências biotecnológicas. Tais proposições são organizadas a partir de um trabalho conjunto de três Grupos de Pesquisa de três universidades brasileiras (UNIVALI, UFSC e UFS).
