O presente artigo aborda o processo de pesquisa e desenvolvimento do projeto de extensão intitulado Mini Makers. O projeto tem como foco desmistificar o ensino de programação e robótica através da base educativa: crianças de 3 a 8 anos, que por meio do projeto terão contato com um circuito de atividades, divididas por "estações". Em cada estação é realizada uma atividade diferente que proporciona a interação com elementos de lógica, eletrônica e computação em um ritmo de brincadeira. Além desse contato com as crianças, o projeto também foi capaz de estender seus conhecimentos até professoras do ensino público da cidade de Curitiba. Serão apresentados aqui os resultados dessas ações.