Os dados acadêmicos, a literatura e a realidade ilustram a presente e não atual problemática sobre o ingresso, permanência e evasão feminina em cursos superiores de Tecnologia da Informação (TI). O presente artigo traz vistas ao projeto intitulado Conexão SI, que tem buscado a permanência e êxito das estudantes ao promover um ambiente de apoio, diálogo e incentivo mútuo ao longo da formação acadêmica em uma instituição no meio-oeste catarinense. Assim, o projeto busca estimular a participação das alunas em eventos acadêmicos, favorecer o compartilhamento de ideias, vivências e incentivar práticas que contribuam para o ensino, a aprendizagem e o engajamento feminino na área de TI. Como resultados preliminares, as ações aumentaram o engajamento e o pertencimento das alunas para com o curso superior.