Este artigo discute a importância e aplicações dos mapas conceituais no ensino e aprendizagem destacando a necessidade de ferramentas que deem suporte aos professores na análise dos mapas para acompanhar e avaliar a aprendizagem. Para tanto, é projetada uma ferramenta inteligente de navegação e recuperação de informação, capaz de responder a perguntas sobre os mapas, baseando-se em sua capacidade de realizar inferências. Uma prova de conceito é também realizada.