Este artigo tem por objetivo observar os efeitos de diferentes estratégias de leitura digital em comparação à leitura em papel, considerando as perspectivas de velocidade de leitura e compreensão textual. Esse tipo de estudo se faz importante pois cada vez mais texto é apresentado de forma digital e muitos cursos de educação à distância apoiam-se fortemente nesse tipo de leitura. Projetou-se um experimento com estudantes da área de informática no intuito de comparar quatro diferentes estratégias de leitura, três delas digitais. Apenas uma das estratégias digitais obteve resultados de compreensão equivalentes aos da leitura em papel. Nenhuma estratégia digital obteve performance melhor do que a de leitura em papel em termos de velocidade de leitura.