Partindo do princípio de que educação é dever do estado e direito de todos o presente trabalho, o qual traz uma abordagem teórica se ancora nas literaturas da área de educação especial, especificamente, aborda a importância do atendimento educacional especializado para criança com DI. Organiza-se pela realização da metodologia de investigação do tipo estudo de caso, com base no pressuposto da pesquisa de cunho qualitativo. Para fins de análise foram utilizados documentos clínicos, anamnese, entrevistas, informações de caráter informal e protocolo de observação. Na busca de desvelar o desconhecido, buscou-se conhecer, estudar e analisar as atividades que envolvem o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Infantil compreendendo o papel do professor de Educação Especial, a fim de que se visem possibilidades de intervenção para a superação das barreiras que limitam o pleno desenvolvimento.