O presente trabalho apresenta uma reflexão acerca da rotina na Educação Infantil, demonstrando a sua importância no desenvolvimento unânime da criança, tendo como intenção avaliar diferentes formas de implementação de rotinas planejadas na Educação Infantil através de uma revisão bibliográfica. Para tanto, procurou-se realizar leituras de autores que discutem propostas pedagógicas infantis, observando a organização do tempo, do ambiente e a seleção de atividades. Desta maneira, este trabalho demonstrou o quanto a rotina pedagógica pode transformar o cotidiano escolar tornando as crianças mais seguras e autônomas.