Este artigo discute a formação de gestores sob a ótica dos compromissos geracionais e do humanismo, enquanto fundamentação intelectual e cultural de agentes na gestão de organizações públicas e privadas. Faz referências a aspectos da globalização e sugere a inserção do humanismo no âmbito do ensino de administração. Este artigo reflexivo, ao abrigo do humanismo, se justifica pela constatação filosófico-pedagógica de que o modo como se estruturam os programas e conteúdos institucionais têm efeitos socioculturais profundos e de longo prazo sobre a vida humana associada desta geração e das seguintes. Antecede esta proposta a constatação do enfraquecimento dos ideais de Sociedade Política, exigindo-se assim, que os gestores, além do conteúdo profissionalizante, ampliem sua formação para competências humanísticas no âmbito das organizações