Este trabalho apresenta a proposta de uso de um modelo computacional, baseado na metodologia de Dinâmica de Sistemas (FORRESTER, 1961), para o ensino e o estudo de tópicos ligados à Teoria das Restrições dentro dos cursos de Administração. O objetivo é criar um instrumento construtivista de ensino para o estudante de graduação e pós-graduação que se depara com esse tópico nas disciplinas de Gestão de Operações. O fato de ser desenvolvido em plataforma de software gratuita e de ter seu código fonte aberto, permitirá que o modelo possa ser modifi cado e estendido por professores e alunos, incentivando ainda mais o aprendizado deste assunto por meio da construção de novos conhecimentos.