En el presente trabajo buscamos distinguir el papel que la institucionalización de sistemas de evaluación de programas y políticas públicas pueden desempeñar en la creación o perfeccionamiento de mecanismos de accountability en la gestión pública. Más específicamente, nos proponemos analizar las relaciones entre el fortalecimiento de la función y de la capacidad evaluadora del gobierno y la promoción de niveles crecientes de difusión de información y creación de mecanismos de accountability. Analizando los casos del Sistema de Evaluación de Rendimiento Escolar del Estado de San Pablo (SARESP) y del sistema de monitoreamiento y evaluación del Programa Estadual de DST/SIDA (PE DST/AIDS) arriesgamos una hipótesis para los diferentes grados de accountability proporcionados por tales mecanismos de evaluación; a saber, los diferentes niveles de transparencia y responsabilidad proporcionados por los sistemas y mecanismos de evaluación parecen relacionarse más directamente con el diseño institucional en el cual se inserta la política o programa gubernamental y con los actores interesados (stakeholders) en su gestión de que propiamente con las características intrínsecas a las investigaciones o sistemas de evaluación de las políticas públicas.