Este artículo presenta el resultado de una pesquisa realizada con gerentes y su objetivo fue comprender el proceso de aprendizaje a partir de la experiencia vivida. El estudio se desarrolló bajo las bases del método fenomenológico. Del análisis de los resultados emergieron cinco dimensiones que influyeron en el aprendizaje: la familia, la escuela, la comunidad, la vida como empleado y la vida como gerente. Se evidenció que durante el proceso de aprendizaje de la función gerencial ocurrió una transformación en las perspectivas de significados y esquemas de los entrevistados. Los gerentes demostraron tener conciencia de que la transformación sufrida trajo una demanda mayor de responsabilidad. La pesquisa sugiere que la génesis del proceso de aprendizaje de los gerentes está en el contexto social.