Dilema: El caso presenta el dilema de la Gerente de Marketing e Innovación de Neutrox, que necesita fortalecer la relación con un público más joven en todo Brasil, en la misión de rejuvenecer la marca, sin dejar de lado el carácter democrático de la empresa y su conocimiento y penetración en un nivel superior. grupo de edad.
Objetivo Educativo: El objetivo principal del caso Neutrox es incentivar a los estudiantes a reflexionar sobre posibles soluciones para que la marca en cuestión pueda solucionar su problema de crecimiento de ventas mediante la implementación en el territorio nacional.
Contextualización: El caso retrata el recorrido y desafío profesional vivido por Stephanie Lozano, Gerente de Marketing e Innovación de Neutrox. El protagonista se enfrenta a un mercado altamente competitivo, que contiene actores globales con altísima capacidad de inversión, pero que al mismo tiempo tiene buenas oportunidades de rendimiento y rentabilidad.
Tema Principal: La investigación es una reflexión teórica que utiliza la metodología de enseñanza del caso, la cual crea condiciones y situaciones que requieren resoluciones gerenciales reales por parte de los estudiantes, para experimentar las dificultades y consecuencias de sus acciones al administrar un negocio.
Audiencia: El caso puede aplicarse a cursos profesionales/técnicos, así como a cursos de pregrado y posgrado que se enfoquen en Administración, Comunicación y Publicidad, Publicidad y Marketing.
Originalidad: El trabajo destaca cómo el caso proporciona herramientas para emprender una enseñanza basada en la práctica que favorezca la mejora de la relación enseñanza-aprendizaje, ayudando a formar excelentes profesionales y futuros líderes empresariales.
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