• Resumen

    GROUNDED THEORY: UN ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA BRASILEÑA EN ADMINISTRACIÓN EN EL PERÍODO DE 2000 A 2014

    Published date: 11/08/2017
    La Grounded Theory surge como un camino para la generación de teorías, desarrollando un estilo único para atender a esta cuestión. Después de casi 50 años de utilización en las ciencias sociales, ¿cómo están los resultados de las investigaciones realizadas por medio de la Grounded Theory en Brasil? El estudio es de abordaje cualitativo, de nivel descriptivo, basado en investigación bibliográfica para la construcción del marco teórico y de análisis bibliométrico de 20 artículos (con clasificación entre A1 y B1), encontrados en periódicos científicos nacionales y en los Anales de los Congresos de la Asociación Nacional de Posgrado e Investigación en Administración (ANPAD) publicados entre 2000 y 2014, que mostraron utilizar ese método en el desarrollo de investigaciones empíricas publicadas para la generación de nuevas teorías. Entre los principales resultados, la conclusión es que la Grounded Theory como método de investigación en los artículos analizados, no es aplicada de manera uniforme, aunque los autores hayan respetado las etapas y los principios básicos que mantuvieron la esencia del método. Se observó que la mayoría de los artículos fueron planeados y ejecutados en base a los procedimientos metodológicos propuestos por el método, aun cuando hayan desconsiderado algunos principios elementales en su construcción. Ninguno de los artículos analizados en este estudio resultó en una teoría propiamente dicha, pero sí en aproximaciones teóricas.

Revista Alcance

La Revista Alcance es una revista brasileña de libre acceso, con publicación cua-trimestral, vinculada al Programa de Posgrado en Administración y Programa de Maestría Profesional en Administración - Gestión, Internacionalización y Logística de la Universidade do Vale do Itajaí – Univali. Buscamos publicar artículos de traba-jos teóricos-empíricos y tecnológicos en las áreas de Administración. Diferentes perspectivas teóricas y metodológicas son bienvenidas, desde que sean consisten-tes y relevantes para el desarrollo del área. 

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