Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa realizada com gerentes e seu objetivo foi compreender o processo de aprendizagem a partir da experiência vivida. O estudo foi desenvolvido sob as bases do método fenomenológico. Da análise dos resultados emergiram cinco dimensões que influenciaram a aprendizagem: a família, a escola, a comunidade, a vida como empregado e a vida como gerente. Ficou evidenciado que durante o processo de aprendizagem da função gerencial ocorreu uma transformação nas perspectivas de significados e esquemas dos entrevistados. Os gerentes demonstraram ter consciência de que a transformação sofrida trouxe uma demanda maior de responsabilidade. A pesquisa sugere que a gênese do processo de aprendizagem dos gerentes está no contexto social.