O estudo identifica e analisa como ocorre o processo de intercâmbio entre as práticas informais e formais de aprendizagem no processo de desenvolvimento de competências junto a participantes de programas de especialização e mestrado profissional em administração. Evidenciou-se uma diversidade de modos a partir dos quais os indivíduos podem adquirir as suas competências, realçando a importância crítica da aprendizagem informal neste processo. Além da construção de uma taxonomia de doze formas de aprendizagem que contribuem para o desenvolvimento de competências gerenciais, o estudo desperta a necessidade de se reconhecer a contribuição da aprendizagem informal pelas práticas de trabalho na aquisição de competências gerenciais, permitindo delinear algumas proposições para gestores e profissionais que atuam na área de desenvolvimento e formação gerencial.