Objetivo: Este artigo apresenta um estudo teórico sobre como os conceitos de Economia Circular (EC) e Indústria 4.0 (i4.0) podem ser incorporados e introduzidos nos cursos de engenharia de Produção e como podem auxiliar na implementação de modelos de negócios de economia circular.
Design/metodologia/abordagem: Foi conduzida uma análise teórica de um conjunto de artigos identificados por meio de uma busca baseada na combinação das palavras-chave 'economia circular', 'EC', 'engenharia industrial', 'engenheiro industrial', 'i4.0' e 'Indústria 4.0'. Inicialmente, foram consultadas duas bases de dados, Scopus e Web of Science. Um total de 29 artigos foi selecionado e utilizado para a análise. Após uma revisão abrangente desses 29 artigos, buscou-se determinar como os conceitos de EC e i4.0 podem ser incorporados nos cursos de Engenharia de Produção e descrever suas possíveis contribuições para a implementação de modelos de negócios de economia circular.
Resultados: O artigo oferece uma visão de como os conceitos de EC e i4.0 podem ser incorporados no currículo dos cursos de graduação em Engenharia de Produção, de forma interdisciplinar e transversal. Além disso, foi possível verificar que existe uma relação sólida e viável entre os conceitos da economia circular e Indústria 4.0. Para a implementação efetiva desses conceitos, é necessária a capacitação de profissionais e o uso de tecnologias digitais em prol da EC.
Originalidade/valor: O artigo contribui trazendo a discussão sobre a importância de incorporar o conceito de economia circular e i4.0 em disciplinas e nos cursos dos futuros engenheiros, que trabalham principalmente na gestão dos processos de produção e na gestão dos recursos. Trata-se de um estudo teórico, não empírico e talvez essa seja a principal limitação da pesquisa. No entanto, apesar de teórico, traz como contribuição prática uma discussão importante sobre a necessidade de capacitar profissionais, ainda em sua formação de graduação e o uso das tecnologias digitais em favor da economia circular.
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