Objetivo: El objetivo del artículo es hacer una reflexión interpretativa, hipotética, proponiendo fundamentos transdisciplinarios para una educación ambiental compleja, ecológica y crítica, capaz de promover una nueva relación entre el ser humano y la naturaleza.
Diseño / metodología / enfoque: Por medio de estudios bibliográficos y documentales, este artículo destaca la importancia de un enfoque complejo en la educación ambiental para superar la visión disyuntora, reduccionista y antropocéntrica de naturaleza-objeto, que conduce a la crisis civilizacional, ambiental y global. El pensamiento complejo propuesto por Edgar Morin es fundamental en este contexto, ya que busca superar la visión fragmentada de la naturaleza para ver las interconexiones entre las partes y el todo y las propiedades que surgen de su organización. También trae contribuciones a la comprensión del ser humano en la naturaleza, desde la visión de la auto-eco-organización, que asocia la autonomía organizacional con la dependencia del medio ambiente y de las interrelaciones existentes.
Resultados: Se identifican sintéticamente ocho enfoques teóricos para la educación ambiental (educación ambiental crítica, educación política, ecopedagogía, alfabetización ecológica, educación para la sostenibilidad, educación para el consumo sostenible, educación para liberación animal y educación para los derechos de la naturaleza), que cuando combinadas y aplicadas de manera transdisciplinaria, pueden promover un pensamiento complejo y crítico, y guiar una nueva relación entre el ser humano y la naturaleza, que incluya la protección del valor intrínseco de la naturaleza.
Originalidad / valor: El artículo presenta una proposición teórica original y relevante para la academia y para las organizaciones basada en un pensamiento complejo, donde la interacción de diferentes enfoques para la educación ambiental puede promover formas organizativas en las que surgen nuevos conocimientos, nuevas visiones, nueva comprensión de la naturaleza, permite la comprensión de los problemas ambientales de manera consistente.
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