O texto aqui apresentado pretende elucidar alguns aspectos relativos à temática das representações sociais, salientando algumas contribuições de autores clássicos e contemporâneos, visando destacar a sua conexão com as questões ambientais. Compreender a construção e as mutações do imaginário em seu nexo com o real exige avaliar, de maneira constante, as características atribuídas à relação entre mundo material e simbólico, entre objetividade e subjetividade, entre os fenômenos sociais e a respectiva compreensão pelos sujeitos sociais. Entendemos que a temática da representação social e as questões do meio ambiente possuem nexos tensos que carece elucidar para detectar a possibilidade da mudança de valores. O processo de instauração da educação ambiental pode se esboçado a partir da tradição sociológica apoiada na sociologia contemporânea e na versão do desenvolvimento sustentável. A educação ambiental pode ser qualificada como uma temática emergente, em especial, considerando as preocupações com o consumo, os resíduos da indústria, as populações de risco, o limite dos recursos naturais e a degradação ambiental. A metodologia contemplou uma pesquisa de abordagem qualitativa que pretendeu apontar a compreensão de aspectos relativos à interação entre espaço urbano e natureza, numa situação de risco.