Neste artigo, analisamos o desenvolvimento moral como ato reflexivo e atividade prática, identificando as características e diferenças estruturais dos estágios, em diferentes tipos de relações: o sujeito e as normas convencionais e as expectativas da sociedade. A importância deste conhecimento consiste em reconhecer as ações educacionais como dinamizadoras de relações éticas, morais e solidárias, na superação de lógicas repressivas.