Los juegos electrónicos han mostrado un enorme crecimiento en las últimas dos décadas,
lo que se evidencia en la enorme cantidad de jugadores, así como en las exorbitantes cantidades
de dinero que mueve anualmente la industria de los juegos en todo el mundo. Hoy, cinco décadas
después de su aparición, los videojuegos están en el centro de la cultura pop. Por tanto, dado el
papel central que juegan los juegos en las sociedades contemporáneas, como productos simbólicos
consumidos por personas de los más diversos orígenes socioeconómicos y culturales, este artículo
pretende reflexionar sobre el potencial del uso de los videojuegos para enseñar sociología. Más
precisamente, el objetivo era reflexionar sobre cómo los profesores de sociología pueden utilizar los
juegos para abordar temas presentes en los planes de estudio de la disciplina.