Las instituciones de Educación Superior son, por principio, generadoras de conocimientos, formadoras de profesionales y ciudadanos para todas las comunidades. En tiempos de la mayor crisis ambiental de nuestra era, ¿las universidades y las facultades han formado profesionales y ciudadanos conscientes y preparados para comprender, administrar y presentar soluciones para esta crisis socioambiental que vivimos? En este artículo se presentan los datos de la investigación desarrollada en la Universidad del Estado del Oeste de Paraná – (Unioeste), de Cascavel, Paraná, una investigación internacional denominada Proyecto RISU - “Definición de indicadores y evaluación de los compromisos con la sostenibilidad en Universidades Latinoamericanas”. El estudio demostró que la universidad presenta una importante inserción social en su región y desarrolla más de un centenar de proyectos sobre sostenibilidad, educación ambiental y medio ambiente, pero todavía no posee una política integrada en su plan estratégico o de desarrollo institucional, y necesita reestructurar las políticas articuladas por los ejes sostenibilidad, educación ambiental y medio ambiente.