O objeto desta pesquisa são os temas emergentes nos estudos do e
no corpo no curso de Pedagogia, tendo como questão-problema: quais são as
principais demandas de conhecimento de futuras pedagogas no campo da educação
do corpo? O artigo apresenta resultados da interpretação de dados coletados por
meio de narrativas de estudantes no período de 2014 a 2020 no âmbito de uma
disciplina da graduação. Foram analisadas 645 respostas para a pergunta: “Qual seu maior encantamento e sua maior decepção em relação à questão do corpo e do
movimento ao longo de sua vida escolar?”. Os resultados revelam que o debate
sobre o corpo dentro da instituição educativa precisa de abordagem interdisciplinar
no que tange aos temas a serem estudados, levando em conta a diversidade dos
corpos que transitam pelos espaços da escola e da universidade.