ABSTRACT:
Having overcome the acute phase of the COVID-19 pandemic, Brazil must now face the late morbidities of the post-COVID-19 state. This experience report aims to present the proposal for a regionalized ambulatory teaching service that is, innovative in t applying the principle of interdisciplinarity to the field and practice of public health. As part of the Unified Health System, the service provides health care and education simultaneously and synergistically under the aegis of interprofessional teaching-learning-research-care. The way it is organized, the way it is financed, and the inclusion of extension innovate by applying the principles and tools of primary care to secondary care. Its results reify health policy as a promoter of equity by including the right to health, the production and application of scientific knowledge, and professional training.
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The Brazilian Journal of Social Technologies aims to disseminate scientific knowledge through a biannual publication, which is characterized by multithematic and interdisciplinary content aimed, preferably, at the dissemination of work developed by the country's Professional Master's Degrees, in the form of products or processes that can be characterized as Social Technologies. Currently the editors are professors Carlos Roberto Praxedes dos Santos (Public Policy Management) and Graziela Liebel (Health and Work Management).