Este trabajo tuvo el propósito de realizar un estudio sobre la relación entre literatura y cine, en educación. Trató específicamente de la producción de textos audiovisuales adaptados de textos literarios, con estudiantes del quinto año de la educación secundaria del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología - Campus Araguatins, en el año 2014. El principal objetivo de esta investigación fue analizar las relaciones entre literatura y cine en la enseñanza de literatura en la educación secundaria, proponiendo una forma diferente de articular literatura y cine, educación y cine en la escuela. El abordaje de la investigación fue cualitativo. La recolección de datos fue ejecutada por medio de la investigación acción y del diálogo organizado con los estudiantes, que pretendió discutir la percepción del alumno litecineasta, con relación al cine y sus límites y potencialidades para la enseñanza de literatura. Para los fundamentos teóricos los autores utilizados fueron Walter Benjamin, Robert Stam y Adriana Fresquet.