Este estudio tuvo como objetivo comprender los aspectos organizativos de la práctica docente de la Educación Física en escuelas icoenses, a principios de la década de 1990. Para eso, se realizó una investigación con abordaje cualitativo, con una aproximación a la perspectiva historiográfica de la historia del tiempo presente, valiéndose de la historia oral híbrida. Las fuentes documentales escritas utilizadas fueron las orientaciones educativas de los primeros años de la década de 1990 y las fuentes orales provinieron de los relatos de un profesor y tres profesoras que enseñaban dicha disciplina en esa época, en el Colégio Senhor do Bonfim y en la Escola Ana Vieira Pinheiro, en el municipio de Icó, estado de Ceará, Brasil. Los principales hallazgos fueron que existía una oferta de práctica de Educación Física tanto en el turno en el que el alumno estaba regularmente matriculado, como en el turno posterior, y las clases se formaban de forma mixta y por grado, aunque, en el momento de la práctica, hubo una separación de la clase por sexo para la realización de las actividades.