Este trabajo presenta un proyecto de aprendizaje-servicio llevado a cabo con alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de La Coruña. El principal objetivo es mejorar la comprensión lectora y fomentar el hábito lector a través de actividades lúdicas. El proyecto ha sido altamente beneficioso no solo para trabajar con el alumnado universitario contenidos curriculares, sino también para que este pudiese adquirir otras habilidades y competencias transversales que lo acercan a la comunidad en la que vive y a la que ha prestado el servicio, tales como la creatividad, la responsabilidad ciudadana o el pensamiento crítico, entre otras. La experiencia también ha demostrado que iniciativas de este tipo son muy necesarias porque se está perdiendo el imaginario infantil y la transmisión de cuentos clásicos, como referentes intertextuales de nuevas creaciones literarias que interactúan con sus orígenes; además de promover e incentivar la lectura en lengua gallega.