• Resumen

    EL ESTADO DEL ARTE DE LA ADECUACIÓN AMBIENTAL EN LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE RÍO GRANDE – FURG

    Published date: 07/08/2015
    Este artículo describe el proceso de adecuación ambiental y expresa los resultados de la evaluación de los compromisos con la sostenibilidad en la Universidad Federal do Rio Grande – FURG, a partir del análisis de la línea de tiempo de sus acciones de gestión ambiental y del proyecto “Definición de indicadores para la evaluación de las políticas de sostenibilidad en Universidades Latinoamericanas”, vinculado a la Red de Indicadores de Sostenibilidad Universitaria – RISU (Proyecto RISU). Este proyecto es una iniciativa de la Universidad Autónoma de Madrid – UAM, con la participación de 10 países de América Latina. En Brasil fueron 13 las universidades participantes, entre instituciones educativas públicas y privadas. La herramienta de investigación del Proyecto RISU se aplicó en la FURG, teniendo en cuenta el alcance de los 114 artículos de investigación, divididos en seis grupos: Política de Sostenibilidad; Sensibilización y Participación; Responsabilidad Socioambiental; Docencia; Investigación y Transferencia; Gestión Ambiental (en materia de Agua, Urbanismo y Biodiversidad, Energía, Movilidad, Residuos, Contratación Responsable). La estrategia metodológica para la aplicación del cuestionario consistió en la recopilación de datos mediante una consulta a los documentos y las reuniones oficiales con los líderes en cada una de las seis áreas en el Campus Carreiros. Al participar en este proyecto, la Universidad encontró que su nivel de compromiso con la sostenibilidad es variable entre las áreas analizadas, lo que permite la evaluación, desarrollo, corrección y perfeccionamiento de las políticas y acciones de mejora continua para la institución. Consideramos que el Proyecto RISU mostró de manera objetiva la situación actual de la FURG, que está consolidando su Política Ambiental y el cumplimiento de las condiciones de licencia, con lo cual ha sido una importante herramienta para la mejora continua del proceso de adecuación ambiental de esta institución de educación superior.

Revista Contrapontos

A CONTRAPONTOS é uma publicação reconhecida pela área da Educação, seriada, arbitrada e dirigida prioritariamente a uma comunidade acadêmico-científica. Vem circulando nacionalmente desde 2001.

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