Este ensaio tem como objetivo contribuir com a historiografia da Educação Infantil do Campo no Brasil. Para tanto, retomou-se a constituição da Educação Infantil até a sua emergência no Campo, que foi grandemente impulsionada pelo movimento dos Movimentos Sociais do Campo, notadamente o Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, na luta pelo direito à Educação. Após o estudo bibliográfico realizado, conclui-se que a Educação Infantil do Campo foi fortemente impulsionada pela Educação Infantil e pela Educação do Campo; assim como pelo avanço do capitalismo, pelo alastramento da consciência do direito à educação e pelo esquecimento de efetivação a que foi submetida, por parte da política pública. Conclui-se, também, que há um vínculo existente entre a Educação do Campo, a Educação Infantil do Campo e outra proposição de campo, como espaço/lugar de produção de vida.