RESUMO: Com a superação da fase aguda da pandemia de COVID-19, o Brasil precisa enfrentar as morbidades tardias da Condição Pós-COVID-19. O objetivo do presente relato de experiência é apresentar a proposta de um serviço-escola ambulatorial regionalizado, que se mostra inovador ao aplicar o princípio da interdisciplinaridade ao campo e à práxis da saúde coletiva. Integrado do Sistema Único de Saúde, o serviço contempla o cuidado à formação em saúde, de forma simultânea e sinérgica, sob o eixo do ensino-aprendizagem-pesquisa-cuidado interprofissional. Inova ao aplicar princípios e ferramentas da atenção básica na atenção secundária, forma de organização, financiamento e inclusão da extensão. Seus resultados reificam a política de saúde como promotora de equidade por meio da inclusão ao direito à saúde, produção e aplicação do conhecimento científico e formação profissional.
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A Revista Brasileira de Tecnologias Sociais é uma publicação Qualis B1, de acordo com a classificação Qualis Periódicos CAPES 2017-2020.
A Revista Brasileira de Tecnologias Sociais tem por objetivo disseminar o conhecimento científico por meio de uma publicação semestral, que se caracteriza pelo teor multitemático e interdisciplinar voltado, preferencialmente, à divulgação de trabalhos desenvolvidos pelos Mestrados Profissionais do país, em forma de produtos ou processos que possam ser caracterizados como Tecnologias Sociais. Atualmente os editores são os professores Carlos Roberto Praxedes dos Santos (Gestão de Políticas Públicas) e Graziela Liebel (Saúde e Gestão do Trabalho).
