• Resumen

    MÓDULOS DE AUTOAPRENDIZAJE SOBRE COVID-19 EN EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DEL SISTEMA UNIDO DE SALUD: APORTES PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD: CONTRIBUIÇÕES PARA PROFISSIONAIS DE SAÚDE

    DOI 10.14210/rbts.v9n2.p57-68
    Published date: 24/07/2023

    La contribución de los módulos COVID-19 puestos a disposición en el Ambiente Virtual de Aprendizaje del Sistema Único de Salud (AVASUS), para la mejora de los profesionales de la salud en el enfrentamiento a la pandemia del COVID-19, se puede entender a partir de la evaluación de los más buscados módulos de autoinstrucción y el avance de los contenidos presentados. El estudio responderá a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el aporte de los módulos AVASUS COVID-19 para profesionales en el enfrentamiento a la pandemia? Este es un estudio metodológico, desarrollado en la plataforma AVASUS. Se aplicó un cuestionario dividido, los datos se tabularon en hojas de cálculo y se presentaron en tablas. Como resultado se analizaron 21 módulos sobre COVID-19 dirigidos a profesionales de la salud disponibles en AVASUS, lanzados en esta plataforma desde el 11/03/2020 hasta el 18/01/2021, desde el primero hasta el último módulo disponible presentado en tabla: Título de módulo; carga académica; fecha de disponibilidad en AVASUS; número de estudiantes matriculados; número de revisiones. Se analizaron las contribuciones al proceso de enseñanza/aprendizaje a partir de los ejes temáticos y recursos del módulo. El estudio concluyó que la educación a distancia fue fundamental para la formación de profesionales para enfrentar la pandemia y que la velocidad de lanzamiento de los módulos redujo la cantidad de recursos mediáticos utilizados, a pesar de la variedad de temas.

  • Citas

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Revista Brasileira de Tecnologias Sociais

A Revista Brasileira de Tecnologias Sociais é uma publicação Qualis B1, de acordo com a classificação Qualis Periódicos CAPES 2017-2020.

A Revista Brasileira de Tecnologias Sociais tem por objetivo disseminar o conhecimento científico por meio de uma publicação semestral, que se caracteriza pelo teor multitemático e interdisciplinar voltado, preferencialmente, à divulgação de trabalhos desenvolvidos pelos Mestrados Profissionais do país, em forma de produtos ou processos que possam ser caracterizados como Tecnologias Sociais. Atualmente os editores são os professores Carlos Roberto Praxedes dos Santos (Gestão de Políticas Públicas) e Graziela Liebel (Saúde e Gestão do Trabalho). 

 

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