El tema de este trabajo es la educación transmedia y el uso de tecnologías accesibles, con énfasis en la producción de videos relacionados con la historia y la cultura de la ciudad de Itajaí/SC. El objetivo es desarrollar propuestas de educación transmedia dirigidas a la educación secundaria, utilizando tecnologías accesibles y promoviendo la producción de videos en las escuelas. Este enfoque está directamente vinculado al Proyecto de Vida de la Nueva Escuela Secundaria (BNCC), cuyo objetivo es involucrar a los estudiantes en actividades que promuevan el autoconocimiento, la reflexión y la preparación para desafíos profesionales y sociales. Al explorar la cultura y la historia de Itajaí, los estudiantes desarrollan habilidades importantes, como la investigación, la narración y la producción mediática, además de fortalecer su sentido de pertenencia a la comunidad local. El uso de narrativas transmedia, que expanden el contenido a través de diferentes plataformas, se alinea con el protagonismo estudiantil que promueve el Proyecto de Vida, permitiéndoles ser agentes activos de su aprendizaje. El desarrollo de estas habilidades de producción mediática no solo enriquece el aprendizaje, sino que también contribuye a la construcción de un Proyecto de Vida que refleje las aspiraciones y responsabilidades de los estudiantes de secundaria.
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La Revista Brasileña de Tecnologías Sociales es una publicación Qualis B1, según la clasificación Qualis Periódicos CAPES 2017-2020.
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