O artigo analisa os desafios enfrentados por pessoas com deficiência para concluir o ensino
superior, considerando barreiras físicas, sociais e acadêmicas. Foca na eficácia das políticas públicas
e institucionais de inclusão, avaliando o impacto dessas barreiras na permanência dos estudantes
nas instituições de ensino. O estudo propõe soluções práticas e recomendações para superar tais
desafios, promovendo inclusão e igualdade de oportunidades. Com base na análise das políticas
públicas de permanência, destaca-se a relevância de estratégias para reduzir a evasão de estudantes
com deficiência.
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