e-ISSN: 1984-7114 | ISSN: 1519-8227
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POR MAIS OLHOS: CONTRIBUIÇÕES DO PERSPECTIVISMO NIETZSCHIANO À AULA NA FORMAÇÃO EM SAÚDE
Emília Carvalho Leitão Biato, Laudimar Alves de Oliveira
p. 177-190
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A educação infantil na fronteira Brasil-Paraguai: retratos e perspectivas sob a ótica de uma revisão de literatura
Renan Gonçalves Barbosa, Ione da Silva Cunha Nogueira
p. 1-18
PDF
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E GÊNERO: ANÁLISE DO FILME O DIÁRIO DO PESCADOR
Josiane Eugênio, Maria Aparecida Casagrande, Gildo Volpato
p. 126-138
PDF
QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS E DIVERSIDADE RELIGIOSA: UM ESTUDO JUNTO A JOVENS E ADULTOS
Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Celeste Aparecida Pimentel
p. 97-115
PDF
A DOCÊNCIA COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS: REGISTROS DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Caroline Machado Cortelini Conceição
p. 31-46
PDF
O que você vê? O que pensa? E o que faz? Contribuições da arte contemporânea para a educação estética.
Neila Schulz Reiser, Denise Costa
p. 61-74
PDF
A AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DO ENSINO NO DISCURSO: A IDEIA DE CRIANÇA COMO FUTURO
Aliandra Cristina Mesomo Lira, Ângela Mara de Barros Lara
p. 190-211
PDF (English)
FORMAÇÃO ÉTICO-ESTÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENSÕES E IMPLICAÇÕES AO FAZER DOCENTE
Ana Paula Oliveira da Silva, Cledes Antonio Casagrande, Clóvis Trezzi
p. 89-107
PDF
O USO DE MATERIAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DE GÊNERO: O CASO DO DEPARTAMENTO DE CULTURA FÍSICA DA UNIVERSIDADE NACIONAL DE LA PLATA (ARGENTINA, 1929-1946)
Pablo Kopelovich
p. 158-176
PDF
AVALIAÇÕES EXTERNAS DAS APRENDIZAGENS COMO ELEMENTO DE PLANEJAMENTO DAS AÇÕES DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL
Samir Casagrande, Zoraia Aguiar Bittencourt
p. 106-124
PDF
Aspectos organizacionais da prática docente em Educação Física nas escolas Icoenses no início da década de 1990
Paulo Rogério de Lima, Silvia Maria Nóbrega-Therrien
p. 19-34
PDF
CONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES RURAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Albeiro Rodríguez Acevedo, Vera Lucia Felicetti
p. 47-65
PDF
AS TECNOLOGIAS MÓVEIS NO CENÁRIO EDUCACIONAL DA PANDEMIA DE COVID-19
Célia Regina de Carvalho
p. 53-67
PDF
GEOGRAFIA DA SAÚDE E EDUCAÇÃO: ANÁLISE INTERDISCIPLINAR DA ORGANIZAÇÃO DOS TERRITÓRIOS SANITÁRIOS PROMOVIDOS PELO SUS
Camilo Darsie, Matheus Santos de Souza
p. 108-125
PDF
OS SABERES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CONSIDERANDO O CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
Susana Soares Tozetto, Franciele Stefanello Stefanello
p. 116-130
PDF
DATACON : UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISAS NA ÁREA EDUCACIONAL
Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
p. 1-19
PDF
O ENSINO REMOTO NA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ: ENTRE INTENÇÕES E A REALIDADE
Maria Gabriela Mills Cammarano, Sanny Silva da Rosa
p. 68-78
PDF
APONTAMENTOS TEÓRICOS DA FENOMENOLOGIA COMO (POSSÍVEL) CAMINHO METODOLÓGICO PARA PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR
Arthur Vianna Ferreira
p. 39-52
PDF
CONSELHOS IMUNIZANTES PARA O INDIVÍDUO SAUDÁVEL: O CASO DE UM NÚCLEO DE PESQUISA
Ivan Marcelo Gomes
p. 134-148
PDF
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE CURRICULAR
Antonio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, Antonio Germano Magalhães Junior
p. 15-24
PDF
ACESSO A POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS EM SÍTIOS ELETRÔNICOS DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS
Maria da Graça Saraiva Nogueira, Caroline Casali
p. 79-96
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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ENSINO MÉDIO DO BRASIL E SUAS ARTICULAÇÕES COM AS EXIGÊNCIAS DO CAPITAL VIA OCDE E INSTITUTO AYRTON SENNA (2010-2019)
Andréia Aparecida Simão, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
p. 33-50
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EDUCAÇÃO DO CORPO, DOPING E ESPORTE NO FILME “O PROGRAMA: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE ARMSTRONG”
Fabio Zoboli, Elder Silva Correia, Hamilcar Silveira Dantas Junior
p. 97-116
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UM OLHAR BIOECOLÓGICO COM/PARA AS ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Kellen Alves Oliveira, Ângela Adriane Schmid t Bersch
p. 191-204
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A PRESENÇA DE INDÍGENAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA ESTRATÉGIA DE AFIRMAÇÃO DE IDENTIDADES
José Licínio Backes
p. 20-30
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