Pesquisa

Resultados da pesquisa para: Ensino

Tarefas abordando eventos aleatórios certos ou seguros em um jogo pedagógico no ensino fundamental

Ailton Paulo de Oliveira Júnior Oliveira Júnior, Nilceia Datori Barbosa
p. 179-193

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Dificuldades de permanência de pessoas com deficiência no Ensino Superior

Milleny Santos Silva, Nathalia de Fátima Joaquim, Mariana Barbosa de Souza
p. 334-346

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O ESTUDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS DE 2017 A 2022

Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino
p. 20-32

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METODOLOGIAS ATIVAS COMO ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS NO ENSINO JURÍDICO

Douglas Vieira de Almeida, Luis Paulo Leopoldo Mercado
p. 169-189

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REFORMAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO: CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DE TEXTO E DA PRÁTICA

Eliezer Alves Martins, Maira Ferreira
p. 2-19

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A rádio escolar nos anos iniciais do ensino fundamental como um ecossistema educomunicativo: : um mapeamento teórico baseado na revisão integrativa

Eduardo Fofonca, Fabielle Gonçalves Gineste Olsemann
p. 209-224

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O ENSINO REMOTO NA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ: ENTRE INTENÇÕES E A REALIDADE

Maria Gabriela Mills Cammarano, Sanny Silva da Rosa
p. 68-78

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EU, HUMANO? PENSANDO A CONSTITUIÇÃO HUMANA A PARTIR DA FICÇÃO CIENTÍFICA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL DE CAMPINAS, SP

João Pedro de Almeida Belo, Ana de Medeiros Arnt
p. 61-81

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AS TECNOLOGIAS MÓVEIS NO CENÁRIO EDUCACIONAL DA PANDEMIA DE COVID-19

Célia Regina de Carvalho
p. 53-67

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Ensino colaborativo como apoio à inclusão escolar dos estudantes público-alvo da Educação Especial no Instituto Federal Baiano

Tatiane da Silva Lima, Osni Oliveira Noberto da Silva
p. 173-184

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"O tempo": construção e aplicação de uma ferramenta educacional digital para estudantes com necessidades educacionais específicas

Cleiton Batista de Oliveira, Mara Monteiro da Cruz
p. 139-160

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CORPO HUMANO – CORPO ANIMAL OU “O QUE A IMPORTÂNCIA DADA AOS ANIMAIS NOS REVELA SOBRE AS PESSOAS?”

Luís Henrique Sacchi dos Santos, Dandara Rodrigues Dorneles
p. 45-60

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Avaliação da funcionalidade de alunos com trissomia 21 dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Mariângela Castilho Uchoa de Oliveira, Silvana Maria Blascovi-Assis, Maria Eloisa Famá D'Antino
p. 347-361

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NEM AMANHECER, NEM ANOITECER... UMA BNCC CREPUSCULAR? : UMA BNCC CREPUSCULAR? O DOCUMENTO OFICIAL À LUZ DO IMAGINÁRIO DURANDIANO

Jander Fernandes Martins, Vitória Duarte Wingert
p. 205-223

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SABERES E PRÁTICAS DE ALFABETIZADORES NOS CONTEXTOS ESCOLARES NO BRASIL E NA FRANÇA: GESTÃO DA AVALIAÇÃO ATRAVÉS DA INTERMEDIAÇÃO-PLANEJADA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Renata Oliveira, Magna, Nadja
p. 143-157

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ACESSO A POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS EM SÍTIOS ELETRÔNICOS DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

Maria da Graça Saraiva Nogueira, Caroline Casali
p. 79-96

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A licenciatura em Geografia da UFPA e os desafios para a inclusão

Anderson Aviz, Benedita Alcidema Coelho dos Santos Magalhães
p. 80-94

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Formação inicial e continuada de professores de ciências da natureza de Vilhena - Rondônia

Edilene de Jesus Chagas Pinheiro, Sérgio Candido de Gouveia Neto, Fábio Santos de Andrade
p. 111-127

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Relação família-escola: reflexões acerca das significações de professores que atuam em um colégio bilíngue de surdos no ensino médio

Emanuelle Tótoli de Oliveira Cezário, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Sharmilla Tassiana de Souza
p. 95-108

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AS DIMENSÕES FORMATIVA, PRESCRITIVA E PLANIFICADA NO CADERNO MEMÓRIAS LITERÁRIAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Andreia Rezende Garcia-Reis, Míriam Fernanda Costa
p. 66-88

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Surgimento do Ensino Superior no Brasil - raízes de uma dicotomia

João Pedro Aparecido Vicente
p. 225-241

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DATACON : UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISAS NA ÁREA EDUCACIONAL

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
p. 1-19

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Potencialidades dos jogos eletrônicos para o Ensino de Sociologia

Everton Garcia da Costa
p. 17-30

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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO ENSINO MÉDIO DO BRASIL E SUAS ARTICULAÇÕES COM AS EXIGÊNCIAS DO CAPITAL VIA OCDE E INSTITUTO AYRTON SENNA (2010-2019)

Andréia Aparecida Simão, Maria de Lourdes Pinto de Almeida
p. 33-50

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CURRÍCULO E AVALIAÇÃO: CONCEPÇÕES E DEFINIÇÕES PARA CONSUBSTANCIAR O PROCESSO FORMATIVO NA CONTEMPORANEIDADE

Selena Castiel Gualberto Lima, Fábio Rychecki Hecktheuer
p. 51-67

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