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Resultados da pesquisa para: Professor(a)

SABERES E PRÁTICAS DE ALFABETIZADORES NOS CONTEXTOS ESCOLARES NO BRASIL E NA FRANÇA: GESTÃO DA AVALIAÇÃO ATRAVÉS DA INTERMEDIAÇÃO-PLANEJADA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

Renata Oliveira, Magna, Nadja
p. 143-157

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A AMPLIAÇÃO DA OBRIGATORIEDADE DO ENSINO NO DISCURSO: A IDEIA DE CRIANÇA COMO FUTURO

Aliandra Cristina Mesomo Lira, Ângela Mara de Barros Lara
p. 190-211

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O ENSINO REMOTO NA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ: ENTRE INTENÇÕES E A REALIDADE

Maria Gabriela Mills Cammarano, Sanny Silva da Rosa
p. 68-78

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REPRESENTAÇÕES RACIALIZADAS E DIMENSÕES PEDAGÓGICAS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO PERSONAGEM NEGRO PIMPO NA REVISTA INFANTIL “CACIQUE”

Maria Angélica Zubaran, Rosa Maria Hessel Silveira
p. 131-147

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O ESTUDO DE SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: PUBLICAÇÕES EM PERIÓDICOS DE 2017 A 2022

Renata Passos Machado Vieira, Francisco Regis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino
p. 20-32

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ACESSO A POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS EM SÍTIOS ELETRÔNICOS DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS

Maria da Graça Saraiva Nogueira, Caroline Casali
p. 79-96

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MAQUINARIA CORPORAL: EFICIÊNCIA E ESTÉTICA NO ESPORTE PARALÍMPICO

Danielle Torri, Rodrigo Piriz, Alexandre Vaz
p. 28-44

PDF (Español (España))


A DOCÊNCIA COM BEBÊS E CRIANÇAS BEM PEQUENAS: REGISTROS DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Caroline Machado Cortelini Conceição
p. 31-46

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AS DIMENSÕES FORMATIVA, PRESCRITIVA E PLANIFICADA NO CADERNO MEMÓRIAS LITERÁRIAS DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Andreia Rezende Garcia-Reis, Míriam Fernanda Costa
p. 66-88

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REFORMAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO: CONTEXTOS DE PRODUÇÃO DE TEXTO E DA PRÁTICA

Eliezer Alves Martins, Maira Ferreira
p. 2-19

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NEM AMANHECER, NEM ANOITECER... UMA BNCC CREPUSCULAR? : UMA BNCC CREPUSCULAR? O DOCUMENTO OFICIAL À LUZ DO IMAGINÁRIO DURANDIANO

Jander Fernandes Martins, Vitória Duarte Wingert
p. 205-223

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FORMAÇÃO ÉTICO-ESTÉTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: COMPREENSÕES E IMPLICAÇÕES AO FAZER DOCENTE

Ana Paula Oliveira da Silva, Cledes Antonio Casagrande, Clóvis Trezzi
p. 89-107

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EU, HUMANO? PENSANDO A CONSTITUIÇÃO HUMANA A PARTIR DA FICÇÃO CIENTÍFICA COM ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL DE CAMPINAS, SP

João Pedro de Almeida Belo, Ana de Medeiros Arnt
p. 61-81

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REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO, INFÂNCIA E GÊNERO: ANÁLISE DO FILME O DIÁRIO DO PESCADOR

Josiane Eugênio, Maria Aparecida Casagrande, Gildo Volpato
p. 126-138

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REPRESENTAÇÕES FIADAS SOB O DÉDALO DA OBRA FÍLMICA "O SENHOR DO LABIRINTO" (2014)

Perolina Souza Teles, Wolney Nascimento Santos, Fabio Zoboli
p. 125-142

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A INTERNET DOS CORPOS, AS REALIDADES EMERGENTES E A CONSTITUIÇÃO DE ARQUITETURAS DIGITAIS DE INTERAÇÃO

Patrícia Scherer Bassani
p. 175-187

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CONFIGURAÇÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES RURAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Albeiro Rodríguez Acevedo, Vera Lucia Felicetti
p. 47-65

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EMPREENDEDORISMO E OS MODOS DE SER PROFESSOR E ALUNO

Silvane Gema Mocellin Petrini, Fernanda Wanderer
p. 87-105

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ENSINAR E APRENDER: OS AFETOS EM PAUTA NOS DESENHOS DE CRIANÇAS

Elvira Cristina Martins Tassoni, Larissa Alves, Andreia Osti
p. 68-86

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DATACON : UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA REALIZAÇÃO DE PESQUISAS NA ÁREA EDUCACIONAL

Iandra Maria Weirich da Silva Coelho
p. 1-19

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QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS E DIVERSIDADE RELIGIOSA: UM ESTUDO JUNTO A JOVENS E ADULTOS

Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Celeste Aparecida Pimentel
p. 97-115

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