• e-ISSN: 1984-7114 | ISSN: 1519-8227

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    Janeiro - Abril de 2008

    ISSN: 1519-8227 (versão impressa)

    ISSN: 1984-7114 (versão eletrônica)

    Select the section to browse to the articles:

    Editorial
    Articles
    Academic Reflections
    Teacher’s section
    Enterviews

    Editorial

    Editorial

    revista Contrapontos
    p. 3-5

    PDF (Português (Brasil))


    Articles

    THE PRODUCTION OF DIFFERENCE AND LEARNING IN THE CLASSROOM

    Maria Eugênia Alves dos Santos Maia, Anna Maria Salgueiro Caldeira, Sandra de Fátima Pereira Tosta
    p. 11-26

    PDF (Português (Brasil))


    SOCIAL INCLUSION A DECADE AFTER THE PROMULGATION OF LAW 9394/96: Between the rhetoric of the legal and the transient nature of rhetoric of the real

    Tania Maria Scuro Mendes
    p. 27-39

    PDF (Português (Brasil))


    THE VIEWS OF EDUCATORS ON SCHOOL INCLUSION FOR CHILD VICTIMS OF DOMESTIC VIOLENCE

    Paulo Celso Pereira, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
    p. 41-51

    PDF (Português (Brasil))


    EDUCATIONAL POLICIES AND EQUITY: revisiting concepts

    Silvia Peixoto de Lima, Margarita Victoria Rodríguez
    p. 53-69

    PDF (Português (Brasil))


    A REFLECTION ON THE EDUCATIONAL PROBLEM INVOLVING INDIGENOUS CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

    Paula Edicléia França Bacaro, Irizelda Martins de S. Silva
    p. 71-83

    PDF (Português (Brasil))


    THE TEACHING OF GEOGRAPHY AND SOCIAL AND SPATIAL AWARENESS

    Valdir Nogueira, Sônia M. M. Carneiro
    p. 85-101

    PDF (Português (Brasil))


    TEACHING AND LEARNING HEALTH AND SOCIAL RESPONSIBILITY: A report on the university extension project

    Ingrid Elsen, Aline Gonçalves da Silva, Elisete Navas Sanches Próspero, Maria Edileia Ribeiro da Silva, Marisa de Paula Costa
    p. 103-110

    PDF (Português (Brasil))


    Academic Reflections

    REFLECTIONS ON CHILDREN'S DRAWING, MEMORY AND PERCEPTION

    Camilla Carpanezzi La Pastina, Maria Lúcia Batezat Duarte
    p. 113-128

    PDF (Português (Brasil))


    Teacher’s section

    NEW MURMURINGS ON RESEARCH METHODS WITH SMALL CHILDREN: challenges and ruptures

    Elaine de Paula
    p. 131-146

    PDF (Português (Brasil))


    Enterviews

    NILTON BUENO FISCHER

    revista Contrapontos
    p. 149-156

    PDF (Português (Brasil))


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O Portal de Periódicos da Universidade do Vale do Itajaí – Univali teve sua origem em 2008, fruto da visão pioneira de um grupo de editores apoiados pela Editora da Univali. Até 2022, o Portal abrigou 26 periódicos, incluindo revistas e Anais de Congressos.   A partir de 2023, a Biblioteca Comunitária do Campus Itajaí passou a coordenar o Portal, com o suporte da Gerência de Pesquisa da Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, em colaboração com um Conselho Editorial.   Seu objetivo principal é divulgar a produção científica de docentes e discentes, especialmente dos Programas de Pós-graduação. Além disso, promove acesso facilitado, visibilidade e apoio aos editores dos periódicos, com 20 deles atualmente hospedados, usando a plataforma Open Journal Systems (OJS) para gerenciamento eficiente.   O Portal de Periódicos da Univali é um espaço valioso para disseminação do conhecimento, enriquecendo o ambiente acadêmico da instituição e a comunidade.

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