v. 13 n. 2 (2013) | Revista Contrapontos

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Edição atual

Práticas Curriculares Inter e Transdisciplinares no Ensino Superior

Maio - Agosto 2013
ISSN: 1984-7114

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Notas Iniciais

Editorial

Artigos

Reflexões Acadêmicas

Seção do Professor

Notas Iniciais

SUMÁRIO

p. 69-71

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Editorial

EDITORIAL

Comissão Editorial

p. 72-73

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Artigos

A INVESTIGAÇÃO SOBRE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL EM REVISTAS INTERNACIONAIS

Pilar Figuera Gazo, Soledad Romero Rodríguez

p. 74-83

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EPISTEMOLOGIA FREUDIANA E ESTUDOS ORGANIZACIONAIS: POSSIBILIDADES DA INTERDISCIPLINARIDADE

Ludmila de Vasconcelos Machado Guimaraes, Antônio Del Maestro Filho

p. 84-93

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FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA E DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: MAPEAMENTO DAS DISCUSSÕES SOBRE O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NA RBPG/CAPES

Renata de Almeida Vieira

p. 94-101

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CURRÍCULO, A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE GÊNERO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Ruth Pavan

p. 102-109

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ALGUNS DISCURSOS DA PEDAGOGIA SOB ANÁLISE: CIÊNCIA MODERNA E REDUPLICAÇÃO DO HOMEM

Paula Corrêa Henning, Bárbara Hees Garré

p. 110-119

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O PRAGMATISMO CLÁSSICO AMERICANO E A FILOSOFIA DA DIFERENÇA: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO

Solange Puntel Mostafa

p. 120-129

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OS SABERES DA EXPERIÊNCIA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO CURSO DE HOTELARIA DA UFMA

Jonilson Costa Correia, Lélia Cristina Silveira de Moraes

p. 130-139

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Reflexões Acadêmicas

OS AUTORES CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR

Nildo Viana

p. 140-145

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Seção do Professor

EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS: RESSONÂNCIAS DE UM ENCONTRO FÍLMICO

Vivien Kelling Cardonetti, Franciele Regina Garlet, Marilda Oliveira de Oliveira

p. 146-153

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