v. 17 n. 3 (2017) | Revista Contrapontos

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CONTRAPONTOS

Julho - Setembro 2017
ISSN: 1984-7114

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Notas Iniciais

Artigos

Seção do Professor

Notas Iniciais

NOTAS INICIAIS

p. 426-426

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Artigos

JOVENS MIGRANTES DIANTE DO DESAFIO DE TRABALHAR E ESTUDAR

Celia Regina Vendramini

p. 427-440

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GÊNERO E DOCÊNCIA: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DOS DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

Adriana Regina de Jesus, Rogerio da Costa

p. 441-459

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NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE: EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Kezia Rodrigues Nunes, Silvana Ventorim

p. 460-484

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CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO RELATIVOS AO PNE 2014-2024

Donaldo Bello de Souza, Alzira Batalha Alcântara

p. 485-508

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CONEXÕES ENTRE O PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO E O QUESTIONÁRIO DO ESTUDANTE DO ENADE

Andrea Karla Ferreira Nunes, Everton Gonçalves Avila

p. 509-528

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AVANÇOS CURRICULARES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Elize Keller-Franco, Marcos Tarciso Masetto

p. 529-551

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA LEITURA DO CURSO DE PEDAGOGIA PÓS DIRETRIZES CURRICULARES

Leandra Fernandes do Nascimento, Maria Marina Dias Cavalcante

p. 552-574

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PESQUISA E EXPERIÊNCIA: LITERATURA QUE PULSA NO MOVIMENTO DA ESCRITA

Carla Clauber da Silva, Silvia Sell Duarte Pillotto

p. 575-589

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ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM UTILIZADAS NOS CURSOS DE HISTÓRIA, FILOSOFIA E PEDAGOGIA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES

Eliane Aparecida Toledo-Pinto, Letícia Carolina Cortinove, Dariel de Carvalho

p. 590-616

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MOVIMENTOS E GESTOS DO CORPO INFANTIL NA PEDAGOGIA DE PROJETOS: TRAJETÓRIA METODOLÓGICA DE UMA PESQUISA COM CRIANÇAS

Tatiane Lopes Monteiro, Marynelma Camargo Garanhani

p. 617-635

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Seção do Professor

TUDO COMEÇOU COM UM… "ENTÃO, VAMOS LÁ?": RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO COMPETENCIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES REFLEXIVOS

Franciele Corti, SebastiÃ Roig-Coll, Fanny Masero-Brioso, Miguel Ángel Mestre-Medina, Laura Arnal

p. 636-652

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