Vol. 14 Núm. 1 (2014) | Revista Contrapontos

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Infância, Cultura e Práticas Docentes

Janeiro - Abril 2014
ISSN: 1984-7114

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Notas Iniciales

Editorial

Artículos

ReseÃ±a

Notas Iniciales

SUMÁRIO

p. 1-1

PDF (Português (Brasil))

Editorial

EDITORIAL

Comissão Editorial

p. 2-3

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Artículos

LAS PERCEPCIONES DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE LAS LIMITACIONES SISTÉMICAS IMPUESTAS A LA ENSEÃ‘ANZA APRENDIZAJE

Javier Gonzalez

p. 4-28

PDF (Português (Brasil))

DEL ANÁLISIS TEXTUAL A LA COMPRENSIÓN DE SIGNIFICADOS: FORMACIÓN DE DOCENTES DE PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA

Adriana Pineda Robayo, Célia de Fátima Rosa da Veiga, Vera Lucia Felicetti

p. 29-43

PDF (Português (Brasil)) PDF (Português (Brasil))

APARICIÓN DE ARTÍCULOS EN PERIÓDICOS CIENTÍFICOS RESPECTO A LA FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ACTUACIÓN CON NIÑOS CON DEFICIENCIAS

Munique Massaro, Elieuza Aparecida de Lima

p. 44-61

PDF (Português (Brasil))

FORMACIÓN EN ARTE/CULTURA: POTENCIALIZANDO PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA LA INFANCIA

Silvia Sell Duarte Pillotto, Letícia Ribas Diefenthaeler Bohn, Patrícia Kricheldorf Hermes de Araújo

p. 62-79

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SABERES PROFESIONALES DE MAESTROS Y GESTORES DE GUARDERÍAS Y PREESCUELAS

Maévi Anabel Nono, Raiza Fernandes Bessa de Oliveira

p. 80-94

PDF (Português (Brasil))

LA SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA EDUCACIÓN INFANTIL: OTRA MIRADA HACIA LOS NIÑOS Y SUS CULTURAS

José Milton de Lima, Tony Aparecido Moreira, Márcia Regina Canhoto de Lima

p. 95-110

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CULTURAS INFANTILES Y SUS RELACIONES DE INTERDEPENDENCIA CON LA CULTURA ESCOLAR

Nélio Eduardo Spréa, Marynelma Camargo Garanhani

p. 111-126

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CUERPO Y MOVIMIENTO: UNA MIRADA SOBRE PRÁCTICAS DOCENTES Y CALIDAD EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Nara Rejane Cruz de Oliveira

p. 127-142

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EXIGENCIAS DEL CUERPO INFANTIL EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS DURANTE LA ESCUELA NUEVA

Leonidas Roberto Taschetto, Claudia Glavam Duarte

p. 143-154

PDF (Português (Brasil))

LAS CULTURAS DE LA INFANCIA: UNA MIRADA A PARTIR DEL CINE

Romilson Martins Siqueira, Paula Camila Pires Cabral

p. 155-169

PDF (Português (Brasil))

CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NO BRASIL

Dynara Martinez Silveira, Conceição Paludo

p. 170-185

PDF (Português (Brasil))

EL GÉNERO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: DIFERENCIANDO NIÃ‘OS Y NIÃ‘AS A PARTIR DE LA SIGNIFICACIÓN DE MARCADORES EXTERNOS

Juliana Lopes Garcia, Carlos Toscano

p. 186-202

PDF (Português (Brasil))

HUMOR GRÁFICO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: IRREVERENCIA Y CREATIVIDAD EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON NIÑOS

Wagner Valente dos Passos, Elisabeth Brandão Schmidt

p. 203-219

PDF (Português (Brasil))

LA INTERPRETACIÓN DE LA ESTÉTICA DE LA INFANCIA EN ROUSSEAU Y BENJAMIN

Rosana S de Moura

p. 220-233

PDF (Português (Brasil))

ReseÃ±a

O MUNDO FEÉRICO E SUAS RELEITURAS NA CONTEMPORANEIDADE

Eliane Santana Dias Debus

p. 234-237

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DEL ANÁLISIS TEXTUAL A LA COMPRENSIÓN DE SIGNIFICADOS: FORMACIÓN DE DOCENTES DE PRIMERA INFANCIA EN COLOMBIA

APARICIÓN DE ARTÍCULOS EN PERIÓDICOS CIENTÍFICOS RESPECTO A LA FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL PARA LA ACTUACIÓN CON NIÑOS CON DEFICIENCIAS

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LAS CULTURAS DE LA INFANCIA: UNA MIRADA A PARTIR DEL CINE

CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NO BRASIL

EL GÉNERO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: DIFERENCIANDO NIÃ‘OS Y NIÃ‘AS A PARTIR DE LA SIGNIFICACIÓN DE MARCADORES EXTERNOS

HUMOR GRÁFICO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: IRREVERENCIA Y CREATIVIDAD EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON NIÑOS

LA INTERPRETACIÓN DE LA ESTÉTICA DE LA INFANCIA EN ROUSSEAU Y BENJAMIN

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