e-ISSN: 1984-7114 | ISSN: 1519-8227
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EDIÇÃO ESPECIAL
DOSSIÊ “O DIREITO À EDUCAÇÃO EM SUSPENSÃO: IMPLICAÇÕES DA RELAÇÃO PÚBLICO PRIVADA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA”.
Select the section to browse to the articles:
Notas Iniciales
Editorial
Artículos
Notas Iniciales
NOTAS INICIALES
p. 1-1
PDF (Português (Brasil))
Editorial
EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN SUSPENSIÓN: IMPLICACIONES DE LA RELACIÓN PÚBLICA PRIVADA PARA LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Vera Maria Vidal Peroni, Alexandre José Rossi
p. 2-9
PDF (Português (Brasil))
Artículos
LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN BRASILEÑA BAJO EL ENFOQUE DE LA RELACIÓN PÚBLICA-PRIVADA: LÍMITES Y POSIBILIDADES PARA SU DEMOCRATIZACIÓN
Daniela de Oliveira Pires, Vera Maria Vidal Peroni
p. 10-27
PDF (Português (Brasil))
EL PROGRAMA JOVEN DE FUTURO DEL INSTITUTO UNIBANCO PARA LA ENSEÑANZA SECUNDARIA: CONSECUENCIA DE LA IMBRICACIÓN ENTRE PÚBLICO Y PRIVADO
Simone Sandri, Monica Ribeiro da Silva
p. 28-50
PDF (Português (Brasil))
LA PARTICIPACIÓN DEL PROGRAMA "A UNIÃO FAZ A VIDA" DE LA FUNDACIÓN SICREDI EN LA REESTRUCTURACIÓN DEL ESTADO: IMPACTOS EN LA COMPRENSIÓN DE LA CIUDADANÍA
Felipe José Schmidt, José Luiz Zanella
p. 51-70
PDF (Português (Brasil))
GOBERNANZA EN RED Y ASOCIACIONES PÚBLICA-PRIVADAS EN EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE RS
Maria de Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer
p. 71-92
PDF (Português (Brasil))
AVANCE PRIVATIZADOR EN LA EDUCACIÓN: EL CASO DE URUGUAY
Martín Jauge Carneiro, Martín Sanguinetti Pardo
p. 93-113
PDF
DE LA FINANCIARIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN: ¿QUIÉN EDUCA EL EDUCADOR?
Marileia Maria da Silva, Márcia Luzia dos Santos
p. 114-131
PDF (Português (Brasil))
BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR Y LOS SUJETOS QUE DIRIGEN LA POLÍTICA EDUCATIVA BRASILEÑA
Maria Raquel Caetano
p. 132-141
PDF (Português (Brasil))
LA ENSEÑANZA PRIMARIA RURAL EN PELOTAS-RS (1932-46): PROMISCUIDAD ENTRE EL SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO
Magda de Abreu Vicente, Itamaragiba Chaves Xavier
p. 142-168
PDF (Português (Brasil))
INSTITUCIONES CONVENIDAS DE EDUCACIÓN INFANTIL: DE LAS CONDICIONES DE LA OFERTA A LA FORMACIÓN CONTINUADA
Valdete Côco, Kallyne Kafuri Alves
p. 169-182
PDF (Português (Brasil))
