e-ISSN: 1984-7114 | ISSN: 1519-8227
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Pesquisas e Práticas de Ensino: abordagens nas diferentes áreas do conhecimento
Janeiro - Abril de 2010
ISSN: 1984-7114
Selecione a seção para navegar pelos textos que deseja:
Notas Iniciais
Editorial
Artigos
Reflexões Acadêmicas
Resenhas
Notas Iniciais
Sumário
p. 1-4
PDF
Editorial
Pesquisas e Práticas de Ensino: abordagens nas diferentes áreas do conhecimento
Comissão Editorial
p. 5-6
PDF
Artigos
Mediadores e mediação: a inclusão em aulas de matemática
Ana Lúcia Manrique, Guilherme Lazarini Ferreira
p. 7-13
PDF
O Ensino de Geografia no Brasil: as prescrições oficiais em tempos neoliberais
Genylton Odilon Rêgo da Rocha
p. 14-18
PDF
Vamos Brincar De Que? Reflexões Sobre a Brincadeira De Papéis Sociais Como Conteúdo Da Mediação Pedagógica Com A Infância
Marilandi Maria Mascarello Vieira, Solange Maria Alves, Thais Regina Signor, Angela Zamoner, Letícia de Moura Faitão,
p. 29-40
PDF
Teachers as Decision Makers: Narratives of Power in an Era of Standards
David M. Callejo Pérez, Allison Swan Dagen
p. 41-48
PDF
Interações entre conceitos cotidianos e filosóficos na disciplina de Filosofia no Ensino Médio
Cleder Mariano Belieri, Marta Sueli de Faria Sforni, Maria Terezinha Bellanda Galuch
p. 49-56
PDF
A Prática Docente Universitária sob a Perspectiva dos Estudantes
Gilberto Ferreira da Silva
p. 57-64
PDF
A Arte e o saber de si no uso pedagógico das máscaras – práticas e pesquisa na sala de aula
Maristani Polidori Zamperetti
p. 65-73
PDF
Testes ABC: a alfabetização em um jardim de infância
Giani Rabelo
p. 74-81
PDF
O “outro” na sala de aula: O cinema no ensino da história e cultura afro-brasileira na educação escolar
Delton Aparecido Felipe, Teresa Kazuko Teruya
p. 82-89
PDF
Reflexões Acadêmicas
Prática Docente: objeto legítimo da pesquisa acadêmica?
Graziela Giusti Pachane
p. 90-94
PDF
Resenhas
Epistemologia Prática: ensino e conhecimento científico
Verónica Zevallos
p. 96-98
PDF
