Vol. 9 No. 2 (2009) | Revista Contrapontos

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CONTRAPONTOS

Maio - Agosto de 2009
ISSN: 1984-7114Â

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Editorial

Articles

Academic Reflections

Teacher’s section

Reviews

Enterviews

Editorial

Educação em diferentes contextos

Comissão Editorial

p. 1-2

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Articles

Teacher education and the sociological theory of Pierre Bourdieu: a possible interface for research in Education

Cristina Carta Cardoso de Medeiros

p. 3-16

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The tension between popularization and erudition in scientific divulgation

Altair Alberto Fávero, Carme Regina Schons

p. 17-33

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The relations between education and complexity in a globalized society: impacts for the formation of a critical reader

Renata Araújo Jatobá de Oliveira, Janssen Felipe da Silva

p. 34-50

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A study of the pedagogical work of YAE teachers

Emmanuel Ribeiro Cunha

p. 51-65

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A Educação Bioética no Ensino Fundamental: um estudo a partir da LDB e dos PCNs

Maria Isabel Alves Dumaresq, Margareth Rose Priel, Margaréte May Berkenbrock Rosito

p. 66-76

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Animal experimentation at the Federal University of Goiás: elements for a critical approach

Thales A Tréz, Priscila Camargo Reis

p. 77-89

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Gender and Education: The delimitation of spaces and construction of stereotypes

Carolina Riente Andrade, Amon Narciso Barros

p. 90-103

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Academic Reflections

Sustainability in Brazilian higher education: some elements based on the practice of environmental education in universities

Fatima Elizabeti Marcomin, Alberto Dias Silva

p. 104-117

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Teacher’s section

Inclusion: Still an Evolving Term from an International Perspective

Lilia Dibello

p. 118-140

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Reviews

Escola Analógica – Cabeças Digitais: O cotidiano escolar frente às Tecnologias Midiáticas de Informação e Comunicação

Maria Lucia de Amorim Soares

p. 141-144

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Enterviews

Interview Kurt Meredith

Comissão Editorial

p. 145-149

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