Vol. 16 Núm. 2 (2016) | Revista Contrapontos

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CONTRAPONTOS

Maio - Agosto 2016
ISSN: 1984-7114

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Notas Iniciales

Artículos

Sección del Profesor

Notas Iniciales

Notas Iniciales

p. 147-147

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Artículos

EL LENGUAJE LITERARIO Y EL PENSAMIENTO: ACERCAMIENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS A LA LUZ DE LA SEMIÓTICA Y DE LA TEORÍA HISTÓRICO-CULTURAL

MARTA REGINA FURLAN DE OLIVEIRA, LUIZ CARLOS MIGLIOZZI FERREIRA MELO

p. 148-169

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APRENDER Y ENSEÑAR DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA TEORÍA DE LA MODIFICABILIDAD COGNITIVA ESTRUCTURAL DE FEUERSTEIN Y DE LA PEDAGOGÍA FREIREANA

Arnaldo Nogaro, Roque Strieder, Rute Rosângela Dalmina

p. 170-186

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PEDAGOGÍA EN LA CÁRCEL: HISTORIA Y MEMORIA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LAS UNIDADES PENALES DE PARANÁ

Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira, Maxcimira Carlota Zolinger Mendes

p. 187-208

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ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN UNA UNIVERSIDAD DE COLOMBIA

Judith Martinez Royert, Vera Lucia Felicetti

p. 209-226

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REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN Y LA PRÁCTICA DOCENTE DEL PROFESOR INGENIERO

Moisés Gregório da Silva, Denilda Caetano de Faria, Maria Zeneide Carneiro Magalhães Almeida

p. 227-243

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LA INSERCIÓN DE LA MUJER EN EL MERCADO LABORAL Y SU PREDOMINIO EN EL ÁREA EDUCATIVA

Cassiane Beatris Pasuck Benassi, Juliana Alves da Silva Ubinski, Vilmar Malacarne

p. 244-263

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LA CONSTRUCCIÓN DE UNA POLÍTICA AMBIENTAL PARA LA UNIVERSIDAD: LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD METODISTA DE PIRACICABA

Maria Guiomar Carneiro Tommasiello, Josué Adam Lazier, Fabiane Parente Teixeira Martins

p. 264-87

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VIVIR JUNTOS EN NUESTRA TIERRA; LOS DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Lucie Sauvé

p. 288-299

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GESTIÓN DEMOCRÁTICA: LA INSERCIÓN DE GESTORES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL

Valdete Côco, Luciana Galdino

p. 300-320

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LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA FILOSOFÍA EDUCACIONAL REGGIO EMILIA

Daniela Fenu Foerch, Flavia Iuspa

p. 321-350

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Sección del Profesor

ENSEÑAR Y APRENDER COMO ESTADO DE BÚSQUEDA: DIÁLOGOS ALUMNO-PROFESOR EN EL PROFESORADO EN UN TEATRO DE LA UFMG

Francisco de Assis Soares Aguiar, Marina Marcondes Machado

p. 351-359

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