• e-ISSN: 1984-7114 | ISSN: 1519-8227

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    Maio - Agosto de 2003

    ISSN: 1519-8227 (versão impressa)

    ISSN: 1984-7114 (versão eletrônica)

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    Artigos
    Reflexões Acadêmicas
    Seção do Professor
    Resenhas

    Artigos

    A dupla face do contraponto com a modernidade na análise da pós-modernidade

    Ana Maria Nicolaci da Costa
    p. 197-207

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    A articulação entre técnica e semiótica na concretização do ambiente virtual

    Marcelo Araújo Franco
    p. 209-221

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    Comunidades anônimas de práticas acadêmicas na internet

    Martin Ryder
    p. 223-231

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    Presença temática da Educação na comunicação científica em bases de dados internacionais

    Leilah Santiago Bufrem
    p. 233-242

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    Rede de desassossegos: problematizações acerca de uma experiência pedagógica no ensino superior na interseção com ambientes virtuais

    Margareth Axt, Carime Rossi Elias, Débora Ferrari Martinez, Evandro Alves, Fernando Hartmann, Gislei Lazzarotto, Silvia Meirelles Leite
    p. 243-254

    PDF


    Limites e contribuições da comunicação mediada por computador em situações formais de aprendizagem

    Luiz Fernando Maximo
    p. 255-272

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    Contrapontos na produção científica da Anped e Intercom

    Solange Puntel Mostafa
    p. 273-281

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    Técnica e semiótica na era da informática

    Angel Pino
    p. 283-296

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    Percepções da eficiência de sistemas de apresentação de conteúdos didáticos: uma comparação entre estudantes de ensino a distância e estudantes presenciais

    Yin Zhang, James N. Farrell
    p. 297-311

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    Os núcleos da tecnologia educacional em Santa Catarina: organizando processos de formação de professores

    Elisa Maria Quartiero
    p. 313-324

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    Reflexões Acadêmicas

    Ambientes Virtuais de Aprendizagem na formação inicial de professores

    Alcides Luis Cabral
    p. 327-334

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    Seção do Professor

    Blog na sala de aula

    Lorenzo Aldé
    p. 337-341

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    Matemática e Português no computador

    Josane de Jesus Cercal
    p. 343-347

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    Vamos falar um pouco mais de softwares educativos no ensino fundamental?

    Idorlene da Silva Hoepers
    p. 349-355

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    PCN de tecnologias numa rede municipal

    Claudia Ferreira Pinheiro
    p. 357-362

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    Resenhas

    A leitura nos oceanos da internet

    Eni Maria Ranzan
    p. 365-367

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Portal de Periódicos da Univali

O Portal de Periódicos da Universidade do Vale do Itajaí – Univali teve sua origem em 2008, fruto da visão pioneira de um grupo de editores apoiados pela Editora da Univali. Até 2022, o Portal abrigou 26 periódicos, incluindo revistas e Anais de Congressos.   A partir de 2023, a Biblioteca Comunitária do Campus Itajaí passou a coordenar o Portal, com o suporte da Gerência de Pesquisa da Vice-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, em colaboração com um Conselho Editorial.   Seu objetivo principal é divulgar a produção científica de docentes e discentes, especialmente dos Programas de Pós-graduação. Além disso, promove acesso facilitado, visibilidade e apoio aos editores dos periódicos, com 20 deles atualmente hospedados, usando a plataforma Open Journal Systems (OJS) para gerenciamento eficiente.   O Portal de Periódicos da Univali é um espaço valioso para disseminação do conhecimento, enriquecendo o ambiente acadêmico da instituição e a comunidade.

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