• e-ISSN: 1984-7114 | ISSN: 1519-8227

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  • Formação e Saberes Docentes

    Janeiro - Abril de 2011

    ISSN: 1984-7114

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    Notas Iniciales
    Editorial
    Artículos
    Reflexiones Académicas
    Reseña

    Notas Iniciales

    Sumário

    p. 1-3

    PDF (Português (Brasil))


    Editorial

    Editorial

    Comissão Editorial
    p. 4-5

    PDF (Português (Brasil))


    Artículos

    ¡ámame, abrázame, acógeme! Saberes docentes y políticas de formación continuada

    Altair Aberto Fávero, Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
    p. 6-13

    PDF (Português (Brasil))


    La educación del campo y la memoria de los viejos: navegando entre el pasado y el presente

    Ana Maria Freitas Teixeira, Alessandra Alexandre Freixo
    p. 14-23

    PDF (Português (Brasil))


    FORMACIÓN EN/Y PARA EL EMPLEO: EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA EN NORUEGA Y ESPAÑA

    Ana Inés Renta Davids, Christian Muleka Mwewa, Abudo Machude
    p. 24-33

    PDF (Português (Brasil))


    Formación profesional: representaciones de profesores formados en servicio

    Emmanuel Ribeiro Cunha, Pedro Franco de Sá, Maria do Perpétuo Socorro Cardoso da Silva, Luzia Maciel Cascaes
    p. 34-47

    PDF (Português (Brasil))


    Interfaces en el proceso de alfabetización y letramiento: la lógicomatematización como soporte para la adquisición de la lectoescritura

    Natercia de Souza Lima Bukowitz
    p. 48-52

    PDF (Português (Brasil))


    Facultad Católica de Filosofía de Curitiba: insignia de la enseñanza superior católica paranaense (1950)

    Névio de Campos
    p. 53-61

    PDF (Português (Brasil))


    La crítica al humanismo en educación y las repercusiones sobre el discurso pedagógico en el escenario contemporáneo

    João Francisco Lopes de Lima
    p. 62-69

    PDF (Português (Brasil))


    Gestión de lo pedagógico en la escuela: posibilidades para el trabajo de los profesores

    Liliana Soares Ferreira
    p. 70-82

    PDF (Português (Brasil))


    LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN AMÉRICA LATINA: RASGOS, RETOS Y RIESGOS

    Édgar Javier González Gaudiano, Julio César Puente Quintanilla
    p. 83-93

    PDF (Português (Brasil))


    Reflexiones Académicas

    “Proposiciones para la enseñanza del futuro”: la actualidad de las refl exiones de Pierre Bourdieu sobre la Educación

    Cristina Carta Cardoso de Medeiros
    p. 94-103

    PDF (Português (Brasil))


    Reseña

    Las fases de la sustentabilidad socioambiental y las controversias, potencialidades y disposiciones de la educación ambiental

    Aloisio Ruscheinsky
    p. 104-107

    PDF (Português (Brasil))


Idioma

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  • Español (España)
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